ТОП-5 изменений к новому учебному году

Учителям повышают зарплату, школьникам возвращают профильное образование, а студентам придется платить за учебу еще больше. Но станет ли от этого образование более качественным?

1. Учителям повысят зарплату, но увеличат нагрузку

В начале августа Совет Министров принял постановление о повышении окладов учителей на 25%. А заодно решили увеличить и нагрузку — с 18 до 20 часов в неделю.

Преподаватель с 26-летним стажем Наталья Ильинич говорит, что даже 18 часов — это большая нагрузка для учителя, ведь многие работают на 1,5 и 1,75 ставки. И хотя сама она сейчас не работает в школе (была уволена по политическим мотивам), уверена, что учителя инициативу правительства не поддерживают.

— Гораздо эффективнее было бы «снять» с учителей бумажную волокиту, которой они вынуждены заниматься сейчас и которая отнимает уйму времени. Хотя все эти отчеты никакого отношения к образовательному процессу не имеют, — подчеркивает собеседница.

Кстати, на сайте Министерства образования многие участники форума о повышении зарплат учителям и увеличении нагрузки до 20 часов в день высказывались негативно: «Я против. В школе уже практически нет сильных педагогов, это еще один шаг к бегству из этой среды. Увеличивают нагрузку учителей, количество детей в классах, только забывают о достойной зарплате учителей…», «Я готов, чтобы ставка была 40 часов в неделю, но никаких домашних подготовок и работ с учениками и родителями во внеурочное время. Начало работы в 8.00 и конец работы в 17.00 (с перерывом на обед 1 час). Но тогда штат учителей придется увеличить в полтора раза или все уроки будут проводиться без подготовки. Поэтому, государство хочет убить двух зайцев, увеличив ставку и увеличив время подготовки, за которое платить не придется...»

Член общественного Болонского комитета профессор Владимир Дунаев называет повышение окладов для учителей очередной покупкой доверия педагогов.

— В 2008 году произошла существенная реформа — возвращение к 11-летнему среднему образованию. Тогда педагогам уже обещали поднять зарплату на 25%. Так власти купили согласие учителей на реформу. А зарплату подняли только на 5%. Остальные 20% дали только в 2010 — накануне президентских выборов, чтобы заручиться лояльностью тех, кто считает голоса электората, — напоминает эксперт.

Но увеличение зарплаты, по мнению Владимира Дунаева, не повлияло на качество образования.

— Если посмотреть на результаты Централизованного тестирования, у нас просто катастрофическая ситуация со средним образованием, — отмечает профессор.

Сегодняшние меры правительства эксперт называет «латанием дыр».

— В предыдущем законе «Об образовании» была статья о том, что финансирование образование должно осуществляться на уровне 10% ВВП. Конечно, эти показатели не исполнялись. В начале 2000-х годов финансирование было на уровне 6,2-6,4% ВВП, причем из года в год сумма сокращается. На сегодня показатели на уровне 5%. Но раньше хотя бы законодательно это было прописано. Из Кодекса «Об образовании» эту статью убрали вообще, — отмечает Владимир Дунаев.

2. Студентам опять поднимают плату за обучение

С 1 сентября высшее образование станет на 20% дороже. Стоимость будет варьироваться в зависимости от формы обучения и от курса. При этом вузы имеют право, в зависимости от своей экономической ситуации, определять процент увеличения самостоятельно. Но частные вузы, в отличие от государственных, не имеют строгой привязки к верхней планке в 20%.

В числе первых стоимость обучения для первокурсников назвал Белорусский национальный технический университет — на первом курсе дневного отделения она колеблется от 13 млн. 335 тыс. до 14 млн. 720 тыс., на заочном — от 5 млн. 709 тыс. до 6 млн. 299 тыс.

В Белорусском государственном университете будущие филологи должны заплатить за год учебы более 12 млн. рублей, один курс на факультете прикладной математики и информатики — он возглавляет рейтинг самых предпочитаемых факультетов БГУ – стоит более 14 млн. рублей, а на самой дорогой специальности — «международное право» на факультете международных отношений, а также «правоведение» и «экономическое право» на юридическом факультете — стоимость обучения превышает 17 млн рублей.

Таким образом, цена за высшее образование в Беларуси приближается к европейской. Но может ли наше образование по качеству конкурировать с университетами стран ЕС?

Владимир Дунаев отмечает, что белорусские ВУЗы пока далеки от успехов развитых западных стран.

— К сожалению, повышение стоимости образовательных услуг не приводит к повышению качества образования, — говорит эксперт.

Во всем мире образование дорого обходится государству. То, что студент платит университету за свою учебу зачастую не эквивалентно полной стоимости образования.

— Во многом затраты на образование берет на себя государство, инвестируя, таким образом, в качество человеческого капитала. Ведь от таких инвестиций самая большая отдача. Наше государство, к сожалению, не желает полноценно участвовать в финансировании образования, — отмечает Владими Дунаев.

Приводя пример системы высшего образования в Великобритании (учеба в этой стране одна из самых дорогостоящих в мире), эксперт обращает внимание на то, что там развита система кредитования, которая покрывает расходы не только на учебу, но также на проживание студента, оплату литературы и исследований, в отличие от белорусской системы кредитования.

— Выпускник британского университета начинает возвращать кредит только тогда, когда его годовой доход составляет не менее 19 тысяч фунтов. Кроме того, по окончании ВУЗа специалист может вернуть оплаченные на образование налоги, — дополняет собеседник.

3. Школьникам снова разрешат профильное обучение

Министерство образования посчитало, что школьникам с 10-го класса можно разрешить углубленное изучение отдельных предметов.

Профильное обучение было отменено в 2008 году, когда произошел экстренный переход с двенадцатилетнего на одиннадцатилетнее среднее образование. И хотя в ходе одного их социсследований в 2007 году 95,4% педагогов высказывались за сохранение профильного обучения, их мнение проигнорировали.

Каждая средняя школа до 1 сентября должна определить направления для изучения на повышенном уровне учебных предметов. В Министерство образования не исключают, что, возможно, будут и школы, в которых все учебные предметы будут изучаться на базовом уровне, а углубленное изучение организуют на факультативных занятиях.

Отбор в профильные классы проводить не будут, по крайней мере в ближайшем учебном году. Зачислены будут все желающие.

Но в Национальном институте образования уже разрабатывают научно-методическое обеспечение проведения итоговой аттестации учащихся. По ее результатам и будет определяться механизм приема в 10 класс. Кстати, экзаменационные задания по профильным предметам будут сложнее тех, которые изучались на базовом уровне.

В то же время репетитор Евгений Ливянт не верит, что в нынешнем состоянии белорусской системы образования можно качественно организовать профильное обучение, поскольку для этого нужны сильные учителя. А если в педагогические вузы набирают абитуриентов с нижайшими баллами, как теперь, то какими они станут специалистами?

4. «Электронная школа»: родительское собрание и оценки онлайн

Одиннадцать учреждений образования Минска с начала учебного года поучаствуют в проекте «Электронная школа», который предполагает внедрение в образовательный процесс различных информационных сервисов: электронные журнал, дневник, расписание занятий.

Начальник центра информационных ресурсов системы регионального образования Минского городского института развития образования Оксана Минич пояснила:

— Электронные журнал и дневник - это не только просмотр и выставление оценок, но и виртуальное общение родителей и учителей, индивидуальная работа с учеником. У преподавателя есть возможность пояснить, почему, например, он сделал ребенку замечание или поставил четыре, а не пять, направить дополнительные задания в виде прикрепленных файлов, ссылки на электронные учебники и другие ресурсы школьнику. Мамы и папы также могут задать свой вопрос педагогу.

Еще одно нововведение — электронная карта, где объединены функции электронного пропуска и безналичной оплаты. С помощью нее учащийся может не только пройти на территорию школы, но и оплатить питание в школьной столовой, а в перспективе — проехать в общественном транспорте.

5. Физкультуры станет больше

С нового учебного года на физкультуру отводится три часа в неделю. Дополнительный урок будет называться «Часом здоровья и спорта». На форуме Мингорисполкома, где этот вопрос выносился на обсуждение, родителей больше всего беспокоит, что дополнительный урок, скорее всего, поставят на субботу. Кроме того, родители отмечают, что ранее гуманитарные и технические дисциплины (к примеру, «Всемирная художественная культура» и «Черчение») были вычеркнуты из учебной программы, чтобы не перегружать школьников, но на физкультуру дополнительное время нашлось.

«Третий час физкультуры, рекомендуемый в благих целях, порождает массу проблем и вызывает некоторые вопросы, — отмечает на форуме один из родителей. — Теоретические занятия по физической культуре противоречат основной идее — избавить от гиподинамии (вместо свободной деятельности детей посадят еще на один час за парты). И как быть с детьми, посещающими регулярно спортивные секции, коих в классе не один-два, а 10-12: им-то зачем этот час?».

«Во-первых, в сетку расписания этот урок не вписывается. Поэтому у моего ребенка в 3 классе два спаренных урока физкультуры, что противоречит санитарным нормам, — замечает еще один родитель. — В старшей школе в спортзале занимаются по два класса одновременно (в некоторых школах и по три). Причем, бывает и так, что старшеклассники занимаются вместе с пятиклассниками. Вам не кажется, что это опасно для жизни и здоровья детей? Во-вторых, я не понимаю, почему сокращаются часы русского языка, чтения, математики... Видимо стране не нужны образованные люди».

Но Министерство образования решило в обязательном порядке внести в расписание учебных занятий «Час здоровья и спорта».

«К его проведению предъявляются такие же требования, как и к предмету «Физическая культура и здоровье». По своему содержанию учебные занятия часов здоровья и спорта станут продолжением уроков физической культуры и будут тесно взаимосвязаны с ними общими задачами, средствами обучения, а также методами организации занятий с учащимися», — отмечают в министерстве.

Автор: Адарья Гуштын

Источник: Завтра твоей страны

Колькі можа зарабіць Беларусь на бясплатных пешых турах

«Фрытурс» прыносяць многім еўрапейскім гарадам не толькі папулярнасць, але і прыбыткі ў бюджэт. Чаму ў Беларусі простая і танная схема не працуе?

Алгарытм удзелу ў бясплатных пешых турах просты: дастаткова дазнацца, у які час ладзіцца экскурсія, і прыйсці на месца, каб далучыцца да групы. Напрыклад, аж чатыры разы на дзень пры любым надвор’і ад Брандэрбургскіх варот стартуюць такія туры ў Берліне, двойчы на дзень — у Барселоне, Амстэрдаме, Рызе… Пачалі ладзіцца яны і ў суседніх Кіеве і Маскве.

Экскурсіі часцей за ўсё праводзяцца на ангельскай мове і доўжацца адну–дзве гадзіны. Вельмі часта маюць нефармальны характар: гіды распавядаюць тое, пра што не напісана ў даведніках і энцыклапедыях.

— Экскурсаводамі звычайна з’яўляюцца валанцёры. Мы не атрымліваем грошай за сваю працу, але жадаючыя могуць фінансава нас падтрымаць, — распавядае сербская гід Мара.

Мара прадстаўляе некамерцыйную грамадскую арганізацыю, якая зацікаўлена прыцягненнем увагі замежнікаў да культуры і гісторыі Сербіі. «Фрытуры» у гэтым дапамагаюць.

Манумент паміж нацыянальным музеем і тэатрам. З гэтага месца ў Белградзе стартуе «фрытур».

Колькасць «выпадковых» турыстаў можа дасягаць некалькіх дзясяткаў чалавек. Усе яны з розных краін. Далучаюцца да прагулак і зацікаўленыя сербы.

На прыпынках гід дапамагае вывучаць сербскіе словы, частуе асобных шчасліўчыкаў нацыянальнымі прысмакамі і дэманструе старые грошы, якія некалі інфляцыя «з’ела» за адну ноч. Усё гэта, па назіраннях, даволі цікавыя атракцыёны для замежнікаў.

Па дарозе – гістарычныя прыпынкі і аповед пра лёс горада.

Месца, дзе сыходзяцца дзве рэчкі – Сава і Дунай. За прагажосцю асабліва прыемна назіраць ноччу, седзячы на рэштках абарончай вежы.

Навошта вадзіць замежніка па горадзе бясплатна, калі з яго можна ўзяць патроены кошт?

У Еўропе і гэта прадумалі: калі турыст пажадае глыбей прасякнуцца гісторыяй горада ці больш дасканала даведацца пра пэўныя яго дастапомнасці, можа замовіць платную экскурсію на выбар. Іх заўжды рэкламуюць падчас бясплатных прагулак. Напрыклад, ужо за грошы ў Белградзе прапануюць дадатковыя экскурсіі — «Камуністычны тур» з наведваннем музея і аповедам пра рэвалюцыйныя асаблівасці і строй краіны, «Падземныя таямніцы сталіцы» і нават «П’яны тур», у які ўключана частаванне спіртнымі напоямі. Сярэдні кошт складае 10 еўра з чалавека.

Бясплатны тур звычайна таксама вельмі ўдала складзены: аповед гіда зручна «прыстасаваны» пад месцы развітання з грашыма. Па дарозе рэкамендуюць рэстараны нацыянальнай кухні, культурныя установы з платным уваходам, сувенірныя крамы і нават даюць час, каб пакінуць тут грошы — нешта купіць ці паесці.

Экскурсавод: Задарма выдаткоўваць свой вольны час на чужых людзей пагодзіцца не кожны

— Перадумовы для развіцця бясплатнага пешага турызму ў Беларусі ёсць, бо ў нас знойдзецца што паглядзець. Пытанне толькі ў тым, што пра Беларусь замежнікі ведаюць зусім мала і таму не вельмі актыўна прыязджаюць да нас, — дзеліцца досведам беларускі экскурсавод Зміцер Суліменка.

Па словах Зміцера, з замежных грамадзян хіба што расіяне вылучаюцца сваёй актыўнасцю і зараз з'яўляюцца адным з асноўных рухавікоў турыстычнага бізнесу ў нашай краіне.

Бясплатныя пешыя экскурсіі — добры сродак зацікавіць людзей пэўным горадам або дастпомнасцю, адзначае суразмоўца. І вельмі значную ролю адыгрывае «Фэст экскурсаводаў», які пакуль што ладзіцца толькі раз на год. Праз такія экскурсіі падвышаецца цікаўнасць да пэўных турыстычных маршрутаў і таксама набываюць вядомасць экскурсаводы.

— Адна з галоўных праблемаў для развіцця бясплатных пешых экскурсій у Беларусі — адсутнасць каталогу экскурсаводаў-валанцёраў, якія маглі б у вольны час ладзіць такія прагулкі, — звяртае ўвагу Зміцер Суліменка. — Прафесіяналы ладзяць такія экскурсіі, але только для сяброў ці знаёмых. А вось задарма, на жаль, выдаткоўваць свой вольны час на незнаёмых людзей пагодзіцца не кожны.

Спецыялісты вылучаюць яшчэ два фактары, якія патэнцыйна стрымліваюць развіццё падобнага турыстычнага накірунка ў Беларусі — слабое валоданне гідамі замежнымі мовамі, у тым ліку ангельскай, ды цяжкасці, з якімі сутыкаюцца турысты-замежнікі пры атрыманні беларускай візы.

Автор: Вольга Астаповіч

Источник: Завтра твоей страны

В июне средняя зарплата работников IT-сферы составила Br12 млн. 711,6 тыс.

В Беларуси лидируют по уровню номинальной средней заработной платы работники, занятые в деятельности, связанной с вычислительной техникой. В июне текущего года она равнялась Br12 млн. 711,6 тыс., сообщили БЕЛТА в Национальном статистическом комитете.

Высокая средняя заработная плата в июне зафиксирована и по таким видам экономической деятельности, как производство кокса, нефтепродуктов и ядерных материалов — Br9 млн. 855,8 тыс., воздушный транспорт — Br10 млн. 147,6 тыс., деятельность в области архитектуры, инженерные услуги — Br8 млн. 145,1 тыс.

Самый низкий этот показатель в июне был в предоставлении социальных услуг (Br3 млн. 16,5 тыс.), образовании (Br3 млн. 613,9 тыс.), гостиницах и ресторанах (Br3 млн. 702,7 тыс.), ремонте бытовых изделий и предметов личного пользования (Br3 млн. 715,4 тыс.), текстильном и швейном производстве (Br3 млн. 873,8 тыс.), животноводстве (Br3 млн. 888,7 тыс.), в деятельности, связанной с кино— и видеофильмами (Br3 млн. 987,2 тыс.), деятельности по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта (Br3 млн. 996,5 тыс.).

Максимальный темп роста реальной заработной платы в январе—июне 2013 года к уровню января—июня 2012-го обеспечен в таких видах экономической деятельности, как деятельность водного транспорта (139,5%), операции с недвижимым имуществом (138,9%), строительство (138,5%), производство сборных железобетонных и бетонных конструкций и изделий (137,9%, сбор, очистка и распределение воды (136,4%). Минимальный этот показатель — в предоставлении социальных услуг (101,4%), в деятельности, связанной с вычислительной техникой (102,5%), образовании (103,8%)

В целом по промышленности реальная заработная плата в январе—июне 2013 года возросла к уровню января—июня 2012-го на 19,8%, у рабочих и служащих — на 20,2%.

Как уже сообщалось, номинальная начисленная среднемесячная заработная плата работников Беларуси в январе—июне 2013 года составила Br4 млн. 770,9 тыс., в том числе в июне она равнялась Br5 млн. 159,9 тыс. и увеличилась по сравнению с маем 2013 года на 3,4%, или на Br171,5 тыс. Реальная заработная плата (заработная плата, рассчитанная с учетом роста потребительских цен на товары и услуги) в январе—июне нынешнего года по сравнению с январем—июнем прошлого года возросла на 20,5%, в июне по сравнению с маем 2013 года — на 3,1%.

Источник: Белорусские новости

В турфирмах о молодых специалистах: Хорошо, если в вузе географии научат

«Туризм и гостеприимство» — одна из самых престижных и дорогих специальностей в белорусских вузах. Как обстоит дело с трудоустройством сотен выпускников — уровень их подготовки оценили в туристических компаниях.

Распределять выпускников сложно

Два года назад в Волковысском колледже из двадцати выпускников с квалификацией «Турагент. Экскурсовод» только девять были распределены, причем пять из них направили в частные фирмы, которые не связаны с туризмом. На подготовку специалистов из бюджета тогда было потрачено более 250 млн. рублей.

По словам директора колледжа Михаила Семенчика, негативный опыт был учтен: в прошлом году набирали только платников. Стоимость обучения — 5,1–5,4 млн. рублей в год.

— Распределение составляет более 90%. Наши выпускники работают в турфирмах Гродненской, Бресткой областей и города Минска, а также в музеях — Беловежская пуща, усадьба в Коробчицах, Несвижский замок, — отмечает директор колледжа.

По его словам, распределять выпускников сложно, так как в небольших городах пока недостаточно развита инфраструктура для туризма — очень мало турфирм. Активно развивается агроэкотуризм, но направить на работу в усадьбу выпускника практически невозможно — по закону это семейный бизнес, и если хозяева привлекают сторонних лиц к работе, для них действует совершенно другая система налогообложения.

В этом году состоялся первый выпуск студентов специальности «Экономика и управление туристской индустрией» в Барановичском государственном университете. Руководство вуза через СМИ обращалось с просьбой к турфирмам отправлять заявки на распределение выпускников. Работу нашли для всех бюджетников: специалисты будут работать в Брестской области и Минске.

По словам декана факультета Виктории Безуглой, выпускники хорошо подготовлены к работе, знают три иностранных языка, а государственный экзамен у них принимал директор местной туристической фирмы.

Когда турфирмам не придется доучивать выпускников?

Качество образования по-белорусски — это соответствие стандартам Минобразования, а не способность выпускника решать производственные задачи. Тем временем управляющие менеджеры и руководители турфирм отмечают, что выпускники белорусских вузов хорошо подготовлены теоретически, но им не хватает практических навыков.

Это общая проблема для всех постсоветских стран, считает преподаватель Белорусского государственного университета и председатель правления ОО «Отдых в деревне» Валерия Клицунова.

— В целом уровень образования в БГУ высокий, но программа обучения не соответствует требованиям отрасли. Образование в советские времена не было ориентировано на практику, и сейчас наблюдается та же ситуация, — отмечает эксперт, приводя в пример западную систему. В Германии половину учебного времени студенты проводят на лекциях и столько же на практике. Получается, что молодой человек познает профессию изнутри.

— Студенты Белгосуниверситета выходят подготовленными по базовым предметам — экономика, менеджмент, два иностранных языка. На мастер-классы стали все чаще приглашать практиков – работников турфирм, профессиональных менеджеров. Такая форма обучения очень нравится студентам, — говорит Валерия Клицунова.

Белорусская система образования постепенно меняется и приближается к европейским стандартам. Однако ожидать резких перемен не приходится — учебный план формируется сразу на пять лет.

А пока руководители туристических компаний сетуют, что вынуждены сами готовить для себя специалистов. Распространенное явление, когда хорошего студента замечают на практике и «ведут» его до пятого курса, а по окончании вуза принимают на работу.

Заместитель директора компании «АэроБелСервис» Александр Бурдейко говорит, что студентам для начала дают простые поручения – заполнить анкету для визы, занести документы в посольство.

— В университете студенты получают общие знания — как общаться с клиентом, как готовить речь, но на практике важно еще знать направление, чтобы суметь ответить на все вопросы относительно отдыха в той или иной стране — начиная от географического положения, заканчивая экскурсионным обслуживанием, отельной базой и дополнительными услугами по оздоровлению. Такие знания можно получить, если ты хотя бы раз побывал в этой стране. Поэтому мы всех сотрудников за счет компании отправляем в командировки, — рассказывает Александр Бурдейко.

В компании «Весь мир» сотрудников также готовят с первых курсов университета.

— Летом мы набираем практикантов и оставляем работать у себя лучших, — говорит замдиректора Татьяна Булатова. — В университете, по сути, нужных знаний им не дают. Хорошо, если географии научат, а иногда даже это нужно объяснять в офисе. Наша система образования слишком оторвана от времени, от требования туристической индустрии.

Собеседники «Завтра твоей страны» высказывают сомнение и по поводу знания молодыми специалистами двух и более иностранных языков. Зачастую, по словам Татьяны Булатовой, для того, чтобы выучить хотя бы один иностранный язык, зачастую студенты вынуждены дополнительно ходить на курсы.

Я бы не сказал, что выпускники хорошо говорят на нескольких языках, — замечает Александр Бурдейко. — Но менеджеру на начальном этапе это не так уж и нужно, потому что наша основная деятельность — выездной туризм, то есть работа ведется с белорусскими туристами.

Если специалист дорастает до ведущего менеджера направления, то при ведении переговоров с зарубежными партнерами без иностранного языка уже не обойтись. Чаще всего хватает знания английского, но, например, при работе с итальянцами нужно все же знать их родной язык.

Пять недель вместо пяти лет?

Менеджеры и руководители турфирм сходятся во мнении, что выпускникам вузов не хватает практических знаний, нужны тренинги для специалистов. Занять эту нишу сейчас пытается компания Oranjet, которая осуществляет набор в Школу туризма. Организаторы обещают, что 80% обучения будет посвящено практике. По словам руководителя школы Оксаны Станюленис, слушатели получат знания, как правильно составлять маршрут, просчитывать риски, бронировать отели и авиабилеты, формировать имидж компании, создавать новый туристический продукт.

— Проблема кадров очень остро стоит в нашей отрасли, — говорит специалист. – Открывая туристическое агентство, бизнесмен сталкивается с тем, что не может набрать достаточное количество сотрудников, поэтому очень важно проводить практические курсы, начиная от стратегии планирования, заканчивая работой с отзывом туристов о стране.

Научить азам профессии обещают за пять недель, стоимость курса — 4,5 млн. рублей. Для сравнения, обучение в университете составляет пять лет, а стоимость варьируется от 10 до 15 млн. рублей за год.

—Мы ни в коем случае не хотим заменить университет, - говорит Оксана Станюленис. – Наша задача дать практические навыки.

Автор: Адарья Гуштын

Источник: Завтра твоей страны